推一下，員工走一步，不推不動，問題真的全在員工自己身上嗎?實際上，管理者在其中應承擔著不可忽視的責任。以下幾個常見的管理“深坑”，看看你是不是也掉進去了。

職場中明明做著差不多的工作，為什么卻有人能夠從中脫穎而出?

著名投資專家約翰坦普爾頓通過大量的觀察研究，得出一條重要結論——“多一盎司定律”：取得突出成就的人與取得中等成就的人，幾乎做了同樣多的工作，他們所做出的努力差別很小——只是“多一盎司”。

但就是這一微小的區別，卻會讓你的工作大不一樣。正如職場經典“買土豆故事”。張三和李四同時受雇于一家店鋪，拿同樣的薪水。一段時間后，張三青云直上，李四卻原地踏步。李四想不通：老板為何厚此薄彼?

?李四

老板說：“李四，你現在到集市，看看今天早上有賣土豆的嗎?”

一會兒，李四回來匯報：“只有一個農民拉了一車土豆在賣。”

“有多少?”老板又問。

李四沒問過，于是又跑回市集，告訴老板：“一共40袋。”

“價格呢?”“您沒有叫我打聽價格。”李四委屈地申明。

?張三

老板又把張三叫來：“張三，你現在到集市，看看今天早上有賣土豆的嗎?”

張三很快從集市上回來了，他一口氣向老板匯報：“今天集市上只有一個農民在賣土豆，一共40袋，價格是2毛5分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質量不錯，價格也便宜，于是順便帶回來一個讓您看看。”

張三邊說邊拿出土豆，“我想這么便宜的土豆一定可以賺錢，根據我們以往的銷量，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉。而且咱們全部買下還可以再適當優惠。所以，我把那個農民帶來了，他現在正在外面等您回話呢……”

看到這，李四默默低下了頭。

職場中能夠充分發揮主觀能動性，具有較強執行力的人，往往能能贏得機遇，獲得快速成長。

學會創造性的完成任務，對領導交辦的任務，按照要求完成后，多站在對方角度想一想還有什么能做的。成全領導，就等于成就了自己。

但對管理者來說，如果也只把眼光盯著員工，期待他們的自覺自動，不僅不現實，更是一種管理失職。

管理者對員工執行力的提升有不可推卸的責任。

01 指令不明

工作中，領導夸獎員工時愛用“悟性高”“善領會”等詞，但其實這些“夸獎”的出現，恰恰說明一個問題：領導的指令不清。

正因為不明，員工才需要暗自揣摩體會。

上述故事，老板的指令是，“看看今天早上有賣土豆的嗎?”李四確認了“只有一個農民拉了一車土豆在賣。”但老板事后考核的指標卻不止于此，除了商品，還有商品質量、數量、價格、未來銷售策略等等，未說出口的隱性目標。

一般情況下，做或不做什么，不該依賴于員工的悟性高低，猜來猜去。在這種情況下，不能假設每個員工都像張三一樣善于領會領導意圖，即使是張三那樣善于領會的，也不能保證與領導的真實意圖之間沒有差距。

目標是什么，多久時間完成，完成到什么程度，指令下達應清清楚楚，明白無誤。指令發布越明確，越能有效減少執行偏差。

正是基于此共識，SMART原則即目標管理，自問世60多年來才一直被優秀管理者們所推崇。

它強調：績效指標必須是具體的、可以衡量的、可以達到的、可以證明和觀察、具有明確截止期限的。這一原則的實施，有利于員工更加明確高效地工作，也為未來的績效考核制定了目標和考核標準。

依靠員工悟性來提高執行力的做法，在組織管理水平不斷提升的今天，越來越沒有生存空間。

02 管理行為單一

首先要明確一種觀念，即管理者的主要作用是為下屬提供支持和幫助，以使他們更具效率的完成組織目標。所以，員工有員工的績效任務，管理者的管理活動同樣應該產生績效，而ta的管理績效最終要體現在下屬的成長中。

所以，領導權變理論中，特別強調管理者要根據員工的成熟度、發展階段及工作環境的不同選擇不同的領導行為，以激發員工績效。具體來說，管理者需要了解員工的不同需求、愿望及能力特長，針對不同成熟度，明確他們能承擔的工作任務，并提供必要的指導培訓。

張三和李四個性迥異，一個具有發散性思維，積極主動;一個則是按部就班。從領導行為上，對張三的指令或許可以點到為止，而對李四則需要具體、明確。

從成長意愿來說，李四也是有的。隨著與張三差距不斷拉大，李四先是感到不滿，后來通過買土豆事件意識到了思維差距，心悅誠服。

對這樣有意愿進步的員工，如果管理者能對其工作中慢半拍、不到位等行為及時反饋或指導，就不致使李四長期渾然不覺。長期如此，或許二人仍有差距，但李四至少是不斷進步的狀態。

如今能力停滯不前，效率低下，對企業來說，何嘗不是人力浪費?經過此事件恍然大悟才明白癥結所在，縱然說明個人悟性低，同時，也是管理者失職。

03 不能用人所長 

“沒有不好的士兵，只有不好的將軍”，具體到組織管理，就是沒有不好的員工，只有不好的管理者。

用人所長而非用人之短，個人能力才能最大化發揮，管理活動才能最具效率。這個例子的道理很簡單，但在管理實踐中卻常常被忽略，市場營銷等工作顯然更能發揮張三所長，而數據管理、資料管理等或許李四做得更好。

管理是一種分配，有合理的崗位分配、適當的資源分配之后，員工才能有績效，才能參與最終利益的分配。

04、員工的績效由管理者決定

由此可知，員工執行力差，很多時候問題并不單在員工身上，除了員工自身覺悟水平、能力高低、方法態度等，可能能改進的是：管理者未能有效界定共同目標，工作安排未能用人所長，或自身缺乏領導力凝聚共識等。

因此，當員工執行力差的時候，管理者首先應檢省自己。

是否明確了清晰的任務目標來指引方向?

是否建立了共擔與分享機制激發每個成員的活力，使優勢互補協同作戰?

是否掌握了必要的管理技能，設計了暢通的溝通渠道，有效履行了管理責任?

新時期的管理者，理應有此共識：自己的管理績效最終要體現在下屬的成長和績效創造上，對員工執行力低的問題自己要承擔第一責任。

好的領導者，不僅會躲避管理深坑，還要做到自我管理，MBA經典自我管理7大原則，分享給你：

凡事提前10分鐘

凡事提前10分鐘，會讓你有充裕的時間應對可能的突發事件，更加從容。試著把起床鬧鐘提前10分鐘，你就會發現你出門不必急匆匆，早飯也可慢慢享用，一整天的狀態也更精神抖擻。

工作前梳理，工作后整理

工作之前，把一天要做的事按重要和緊急列出一個四象限，先完成重要且緊急的事，每完成一項就打個勾，保證今日事今日畢。工作結束之后再進行整理回顧，看看哪些地方還可以提高效率。

遇事少抱怨

抱怨是一種很負能量的行為，抱怨只會讓人過過嘴癮，給自己的平庸找一個外界因素作為借口，并不會改變你的處境。所以請不要抱怨，并遠離愛抱怨的人。如果不滿意現狀，就努力改進。

多發現別人的優點

君子和而不同。每個人都是獨特的個體，你可以不用完全認同他人的觀點和處事方式，但要抱著欣賞的態度與他人交往，發現他有什么優點可以被你吸收。這樣就會少很多偏見和爭執，保持和諧融洽的氛圍。

堅持運動

健康，是人生一切成就的根源。如果有條件，辦張離單位或者離家近的健身卡，如果沒有條件，跟著視頻或app跳一節健身操。上下班用騎車步行代替乘車，工作間隙站起來活動一下身體。沒時間運動，遲早要騰出時間去生病。

保持閱讀習慣

讀書會潛移默化地涵養你的心靈、塑造你的氣質，每天晚上下班后抽出1-2個小時看看書，養成閱讀的習慣，久而久之就會發現自己的見識和談吐不一樣了。

投資自己

跨出自己的舒適圈，去接觸外面的未知區域，無論是知識，思維還是人，培養新的興趣愛好，如練練毛筆字、學學繪畫，不斷地學習和改進，是對自己最好的投資。

MBA管理，管理的不僅僅是他人，還有自我管理。現代管理學之父——彼得·德魯克(PeterDruker)曾指出：“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”

讀MBA可以獲得的管理技能

1、知識體系

這點無可厚非，對于MBA學生來講，結合已有的工作經驗，更容易吸收，并把理論知識運用到實際的工作當中，形成一套適合自己的管理方式。

2、于外部環境的了解和認知

課堂上，尤其是“宏觀經濟學”這種課程，會提供一些當前經濟環境的大方向，對于戰略性的決策雖然不能說有決定性的功效，但是多少會有一些指導意義。換句話說，雖然不會告訴你怎樣是好的，但至少讓你明白什么是壞的。

3、思考問題的方式

任何一種教育，最終目標實際上都是要讓學生行程正確有效的思維方式。MBA的同學，在來上課之前，一定會有自己特定的處理問題的方法，這可能是正確的，也有可能是錯誤的。MBA的課程當中會運用大量的案例分析來告訴你，什么樣的方式才是最準確有效的。

4、放低身份、準確定位

一般來說，MBA的學生在其行業大多做到了中層級別的位置，EMBA更甚，由于相應的工作經驗，以及自身在行業中所處的位置，自視稍高也是可以理解的。但據我所知，MBA的第一課就是所謂的“空杯心態”，人只有把自己放在一個相對平和的位置，才能夠準確找到自己的定位，以此來避免過于激進的做法。當然，沒有人會打擊你的自信，只是讓你知道人外有人，就像我在來知乎前覺得自己挺牛掰，但是現在發現放眼望去都是大牛，這樣會促使我看清自己和別人的差距，以此為目標加強學習。我認為準確定位這一點對于創業者尤為重要。

5、積累人脈

雖然很多MBA、EMBA機構都不愿意過多的渲染這一點，但是不得不說，這方面的收獲對于某些人來講，甚至可以作為來念書時考慮的首要因素。不管是做管理還是創業，你都不可能是孤軍奮戰，而是一定會與某人或某團隊發生關系。知乎上的一些問題，如“VC 一般通過哪些手段知悉感興趣的創業項目，除創業者自己投遞計劃書外?”中提到的熟人推薦，或“這里的創業者，有什么失敗或犯錯的經歷是值得分享的，教訓和經驗是什么?”中提到的可利用資源，實際上都是和人脈息息相關。而MBA課堂，實際就是一個把各種資源整合到一起的場所，并且為你提供了較平常關系更為便利的溝通環境，大家同學關系，自然比陌生人之間更容易交流，這樣利用彼此資源，各取所需，何樂而不為?我就見過直接在課堂上拉投資、簽合同，或者上學期間挖墻腳的。

6、身份通行證

讀MBA有時算是一個入場券，沒有這個，很多需要進入的圈子進不去，別人不帶你玩兒。所以有人說這是一個俱樂部也不為過，你需要先成為它的會員，才能享受它提供的資源。當然了，不會有一家MBA或EMBA 機構愿意承認它是個俱樂部的，即便這是一個不爭的事實。