在職MBA，是一種利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)MBA的一種MBA教育形式，國內(nèi)國外大學(xué)實(shí)際上都有在職MBA課程可供選擇。而有在職 MBA項(xiàng)目的院校則定期面向社會(huì)招生，招生要求確實(shí)比其他專業(yè)高，很多人并不理解，其實(shí)這與MBA本身有關(guān)， MBA是一種畢業(yè)后的學(xué)歷，在現(xiàn)實(shí)中，很多人把它視為事業(yè)的加速器，或者轉(zhuǎn)換手段，在擁有3年職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)后，它就成為了升職、跳槽的手段。而且 MBA學(xué)習(xí)對(duì)于這一點(diǎn)也起到了很大的幫助作用。

工商管理碩士是專業(yè)碩士的一種，不同于一般的碩士。

MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作所需的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高級(jí)管理人才；

MBA是培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高級(jí)科研型和教研型人才；

MBA的培養(yǎng)對(duì)象一般是具有三年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國家機(jī)關(guān)工作人員、工商企業(yè)管理人員和技術(shù)人員；

MBA教育實(shí)質(zhì)上是一種職業(yè)培訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商務(wù)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能培訓(xùn)等方面的實(shí)際操作能力，使學(xué)生在接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)時(shí)，更具職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

第五， MBA教育注重理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究。

與此同時(shí)， MBA意味著一個(gè)高收入群體，社會(huì)調(diào)查表明， MBA學(xué)員中有70%的人是來自外國公司和私營(yíng)企業(yè)的高層管理人士，企業(yè)家，政府機(jī)構(gòu)的公務(wù)員。參加培訓(xùn)的人層次很高，學(xué)員中也有他們自己的圈子，不少學(xué)員學(xué)習(xí)后都能找到工作伙伴。因此，并非所有人都能報(bào)讀MBA，要想在MBA的學(xué)術(shù)界獲得別人對(duì)你的認(rèn)可，首先你必須要有與之相匹配的社會(huì)地位讓別人認(rèn)可你。

上述是在職MBA的相關(guān)介紹，雖然在職MBA不同于脫產(chǎn)MBA，讀在職MBA還是有一定難度的，不僅要面對(duì)工作壓力，還要面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力。